Einstein-Solutions

NLP in Onderwijs en Opvoeding

Waarom NLP ?
Inzichten en technieken van NLP zijn bij uitstek toepasbaar in iedere situatie waarin communicatie en resultaat belangrijk zijn; zowel voor uzelf als voor anderen. In uw beroep, en zeker ook in uw privé-leven, heeft u van NLP veel profijt. Maar als u met kinderen of jongeren werkt zou NLP eigenlijk niet in uw professionele bagage mogen ontbreken.

Hoe werkt NLP en waarom is het voor u interessant ?
Bij hetzelfde aanbod aan zintuiglijke impressies maakt ieder mens daar een unieke selectie uit, die hij of zij vervolgens als 'de werkelijkheid' ervaart.
Op basis van deze, subjectieve, ervaring creëren we allemaal ons eigen, unieke wereldmodel. Dit model is het uitgangspunt en de motivatie voor ieders gedrag. NLP richt zich o.m. op het gedrag en de daarmee samenhangende subjectieve ervaring, waartoe alle bewuste maar ook onbewuste gedachten behoren. Met behulp van NLP kun je die processen nauwkeurig analyseren: de (cognitieve) denkprocessen, maar ook gevoelstoestanden zoals vormen van motivatie en vele andere aspecten. Dit biedt een schat aan informatie over de interne, onbewuste, informatieverwerking; gegevens waar je zonder NLP alleen maar naar raden kunt. En dit is juist voor het onderwijs zo relevant.
Aan de leraar of (ortho-)pedagoog biedt dit inzicht drie extra mogelijkheden:
Je kunt nauwkeurig aansluiten op de subjectieve ervaring van een leerling, bijvoorbeeld op zijn individuele, unieke denkstrategie.
De leerling kan de (nieuwe) informatie die je aanbiedt dan veel sneller, en gemakkelijk, 'beredeneren' en absorberen.
Je brengt in de subjectieve ervaring een verandering aan.
Dat kan bij een inadequate cognitieve strategie, maar ook bij gevoelstoestanden die de leerling verhinderen zich optimaal te ontplooien, zoals onzekerheid of een gebrekkige motivatie. Karakteristiek voor alle toepassingen is, dat NLP steeds iemands beste opties voor een gewenst gedrag genereert en die vervolgens in het wereldmodel ter beschikking brengt.
Een nieuwe kijk op denk- en leer-strategieën

NLP in de groepssituatie
Met behulp van NLP krijgt u inzicht in de cognitieve 'programmatuur' van uw leerlingen. U speelt daar op eenvoudige wijze op in, vaak zelfs spelenderwijs. U zult merken hoe kinderen eigen, karakteristieke leer- en denkstijlen hebben en hoe ze beter profiteren van het onderwijsaanbod wanneer u ze daarin tegemoet komt. Daarnaast maakt NLP u vertrouwd met de betekenis van individueel leergedrag, zodat u kinderen de gelegenheid kunt geven zich op de voor hen meest plezierige en doeltreffende wijze in de leerstof te verdiepen.
Het kan met dezelfde middelen en binnen hetzelfde leerplan. En het kost niet méér, maar een stuk minder energie.

NLP in Remedial Teaching
Als leerproblemen zijn ontstaan, zult u met NLP de oorzaak van het probleem veel sneller opsporen en verhelpen. Want NLP geeft heel precies inzicht in de denkstrategie van een kind, dát gedeelte van het proces tussen Vraag en Antwoord wat u nooit kon observeren of bevragen. Een leerling kan vertellen wat hij denkt, niet hoe hij dat doet. In het 'hoe' liggen echter de redeneer- en ordeningsfouten verborgen. Met NLP haalt u ze er uit. Vaak zal blijken dat u zo'n denkstrategie slechts op kleine onderdelen hoeft te corrigeren. Ook is sneller duidelijk welke lacunes in de kennis er zijn. En uw behandeling verloopt veel effectiever want met NLP weet u precies hoe deze leerling informatie opneemt en verwerkt.

NLP bij emotionele en / of gedrags-problemen
Negatieve emotionele ervaringen doet iedereen op en soms ontwikkelen ze zich tot patronen. Kinderen en jongeren kunnen faalangstig zijn, schuldgevoelens hebben of te weinig zelfvertrouwen, te verlegen zijn of veel te snel boos. Zulke patronen staan hun ontwikkeling in de weg en tasten hun zelfbeeld aan. Het aardige is dat de subjectieve ervaring veel opener staat voor het loslaten van een negatieve emotionele 'gewoonte' dan vaak wordt aangenomen. Mensen kiezen altijd voor een betere optie, als die maarbinnen hun bereik wordt gebracht. NLP biedt daartoe een breed scala aan doeltreffende, vaak speelse technieken. Omdat ze niet confronterend zijn past u ze zonder ophef toe. Met dezelfde middelen kunt u het ontstaan van negatieve emotionele patronen trouwens ook voorkomen een unieke mogelijkheid juist in het onderwijs, waar u immers werkt met mensen die niet pas bij u komen wanneer al emotionele schade is ontstaan. Regelmatig een vorm van 'groeps-NLP' is voldoende om bij uw leerlingen positieve patronen te installeren. 'Rustig en helder zijn' bij een proefwerk bijvoorbeeld, maar ook het gevoel van eigenwaarde, of zeker zijn van jezelf.

Het effect van NLP op Uzelf
NLP is in principe doelgroepvrij. Deze geavanceerde gedrags- en communicatietechnologie wordt inmiddels toegepast binnen vrijwel elke sector waar resultaat door communicatie wordt bereikt. Wie zich verdiept in NLP, ervaart hoe ook het inzicht in de eigen denkprocessen, gedrag en mogelijkheden in een stroomversnelling wordt gebracht. Verschillen tussen mensen - en tussen leerlingen - worden duidelijk en verklaarbaar aan de hand van inzichten die u, ook over uzelf, verwerft.
U leert uw eigen leef- en leerstrategieën doorgronden en ze optimaliseren.
Talloze toepassingen welke u in een training leert en leert toepassen, zijn ook in uw privé-leven zeer bruikbaar. Inzichten en vaardigheden van NLP integreert u in uw algehele functioneren, in alle levens- gebieden en relaties, met name in uw proces van persoonlijke ontwikkeling en groei.